一、设立课程、让阅读有时间

每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间。介绍自己看过的新书、好书或好文章、交流自己在读书活动中的心得体会。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文、或教材精彩片段。

 

二、言传身教、让阅读有指导

教师每天课余坚持读书、并为教师推荐10多本读书，要求教师做好读书笔记、撰写心得体会。鼓励教师记录平时的教学感悟、心得体会。

三、好书推荐、让阅读有方向

引导学生有方向的阅读，让孩子们知道那些书可以读。每周学校从图书室推荐借阅一些好书给不同年龄阶段的孩子读。

四、建立班级图书角、让阅读有保障

加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及“献一本。读百本”活动、充实班级图书角。同时鼓励学生在家里建立自己的藏书架。

五、亲子阅读。在阅读中凝结亲情

让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读。父母与孩子共同学习、一同成长。为父母创造与孩子沟通的机会、分享读书的感动和乐趣。

我校以创建“书香校园”为突破口、有力促进了学科教学、良好阅读习惯初步养成，师生综合素质获得和谐发展。（通讯员：许相珍）