本网讯(通讯员：许相珍）《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学特别是小学生更多的养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”。
为顺利对学生进行个人行为习惯养成教育，树立良好校风，同时，配合疫情防控中“保持卫生、全面消杀”的要求，本学期我校转变作风，建立养成教育长效机制，实行提前一分钟下课，延迟十分钟放学，师生有效利用这些时间整理课桌、教室及校园卫生，让师生每天干干净净进校，整整齐齐放学。
- 提前一分钟下课
每一节下课时间提前一分钟，下课后，教师归类整理好讲课桌及个人物品，学生分类整理自己的笔墨书本等学习用品，全部把课桌整理整齐后，方可离开课桌，进行课间活动。
二、延迟十分钟放学
每天下午放学时间延迟十分钟，各班师生有效利用这段时间，把自己的衣服、书包整理整齐，教室、清洁区按要求打扫干净，垃圾倒干净，整个学校一片清洁，方可离校放学。
三、每月延伸行为养成活动
1每周进行一次问卷调查，拍一张和我的书桌合影照。
2以课桌椅的自述为主题，开展征文比赛。
3以卫生及好习惯为主题，开展手抄报设计大赛
4“垃圾随手捡，卫生小达人”评选活动
4我做家务我快乐，感恩父母辛勤劳动延伸活动
“一屋不扫，何以扫天下”“千里之堤，毁于蚁穴”。整理书桌、打扫卫生看似日常琐事，但却是生活中不可缺少的一部分，也是小学生应具备的良好习惯之一，它不仅关系到孩子们的学习效率，而且也反应出一个人的整体素质。俗话说得好:良好的习惯是成功的一半。 零乱书桌、杂乱校园的背后是随意的行为习惯和无序的学习安排。而条理清晰、干净整洁的书桌、整齐有序的校园，不仅能够让人心情舒畅，还能够提高学习效率，起到事半功倍的作用。
提前一分钟下课，延迟十分钟放学，每天课后放学随手整理好卫生，早上一进校园，环境优美，心情舒畅，美好的一天就从一个微笑、一声问候、朗朗书声开始。
创造美好，给自己一个舒服的学习环境，给自己的一生养成一个良好的学习与生活习惯，定会让学生受益终生。
