扬鞭奋进马蹄疾，一路踏歌写风流

---方城县实验初中召开2020年中招备考推进会

5月11日，方城县实验初中在西三楼会议室召开2020年中招备考推进会。方城县实验初中全体九年级教师参加了会议。

方城县实验初中教导主任邱德峰，分析了县一模后全县各初中九年级全力冲刺中招的情况。他谈到县一模取得的成绩时说，这些优异成绩的取得，原因是什么？

靠的是我们全体九年级老师，靠的是我们学校深厚的文化积淀。那就是各科任老师和班主任一起，和外班明争暗赛的那种实干精神。靠的是以穆校长为首的学校领导高瞻远瞩，指挥得当。从网课开始，严密部署，狠抓落实，实效显著。网课时，下发了《教导处关于网络教学的指导性意见》，穆德会校长亲自命题，出台了十问十答，每个老师都认真阅读了《教导处关于网络教学的指导性意见》，并认真作答了十问十答。正规开学后，又对教学及复习做出了具体要求，并每周进行了一次模拟考试。县一模前，我校进行了三次模拟考试。累并快乐着，是我们全体九年级老师的共同写照。

成绩的背后，也暴露出我们的很多不足。语文组平均分还不算高，在全县占的名次也不高。这种情况的出现，是多种因素的综合。成绩不理想的同学还很多。不少同学的各科成绩成绩还很不均衡。优等生数量还没有达到预期。班级之间各科还存在着不平衡。出现以上种种问题，说明我们的备考还存在着种种不足。一是对个别学科不够重视。比如语文。总觉得语文这一学科投资大，见效慢，时间长，努力不努力学区别不大。二是大班额的存在，出现无暇顾及学生或者对学生照顾不全面的情况，各班均出现程度不同的学生厌学、假学和装着学的情况以及感觉升学无望而想放弃的情形。三是培优补差工作落实还不很到位。四是，中招备考工作落实不到位，导致工作无效、低效、无序。

针对以上情况，在剩余70天的备考工作中要切实解决。

邱主任说，教研组里的所有成员，想办法，出点子，集思广益，争取以后考试一次比一次好。不要把成绩不理想的责任推给客观原因，而是想办法解决问题。办法总比困难多。中招成绩关乎学校命运。全体教师要凝心聚力，众志成城，瞄准目标，盯紧问题，坚持不懈，定点发力，在2020年中招考试中再上新台阶，再创新辉煌！

方城实验初中校长穆德会对备考工作提出明确要求：毕业班学生学习任务重，承受的心理压力特别大，要劳逸结合，做好心理疏导，保证学生精力充沛，高效备考，不打疲劳战。

中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能。坚持定期测试，提高学生的"应试能力"。要认识到考试训练对提高毕业班学生"应试能力"的作用。对考试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。同时要做到考试结果与复习并驾齐驱，对于试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高考试结果在复习中的重要指导意义，也让考试结果为后续的复习工作奠定夯实的基础，以促进学生成绩的稳步提高。

九年级团队要积极发挥集体智慧，打好团体战。落实教研活动，每次集中教研活动要合理安排时间，每次活动必须确定下一小周的复习内容和重难点，课程要具体到课时，集思广益，解决复习过程中遇到的实际问题。备课组负责本组复习计划的实施，教研组长为本组一切活动和质量保证的第一责任人，每次活动的记录要详实，工作安排具有可操作性。每次考试得先通一通答案，商量如何评卷，如何讲评。制定教学进度，教学方法。

九年级的教学工作要做到两手抓，一手抓教材，一手抓资料。 抓教材的目的是回归，夯实基础。《解析与监测》 要求6月中旬完成，百分制进行评分，这是九年级老师最重要的作业考评数据。《解析与监测》老师准备以及书写情况将作为老师教案的一项重要考评内容，也采取打分的形式进行。目的是在不增加老师的额外负担的情况下，尽可能提高工作的实效性，提高老师工作的积极性。

穆校长还就培优补差工作，对领导分包班级，教师分包学生提出明确要求。

方城实验初中全体九年级老师们深受鼓舞，同时倍感担子很重，责任重大，他们表示 ，一定会在穆德会校长的正确指导下听从指挥，埋头苦干，不断提高专业素养，在拼搏中提高成绩，在拼搏中成长自己。

扬鞭奋进马蹄疾，一路踏歌写风流。这次会议是一次中招备考的再部署，再鼓劲，再加油，重锤敲鼓催君急，马不扬鞭自奋蹄。上下同欲者胜。九年级全体师生正以昂扬的斗志，冲刺的状态，中招必胜的气势，不畏艰险，攻坚克难，冲击中招备考的一个个制高点！

（潘河小夜曲 李端供稿 ）