你越骂，孩子越不改！批评孩子前，一定要先问这8个问题！

在孩子成长的过程中，总会犯这样那样的错误，家长急着去指责孩子的错误，反而错过了让孩子自我认知的最佳时机。

很多妈妈都会吐槽，自己现在和孩子沟通基本靠吼，感觉自己的更年期都提前了；如果遇到孩子再犯个错误，瞬间就感觉到火星撞地球，感觉自己快爆炸了。

实际上，经常吼孩子对教育孩子起到的作用微乎其微，可能还会引起孩子的逆反心理。

那么当孩子犯错时，家长应该如何与孩子沟通呢？可以尝试先问问孩子这8个问题。

“发生什么事情了？”

——让孩子有机会说话

事情弄清楚前，先别着急给问题定性，更不要劈头盖脸一顿骂。

先冷静下来听听孩子的说法，站在孩子的角度去了解一下事情的原委。

让孩子有机会说话，即使TA真的有错，也会因为有机会解释而比较甘心认错。

“你的感受如何？”

——让孩子的情绪有个出口

了解事情的经过后，先不要急着教育孩子。

孩子心里受到的冲击是主观的感受，没有对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。

科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。

也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。

所以，如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，

我们就需要先同理TA的感受，让TA的情绪有个出口。

孩子冷静之后，可以问TA第三个问题。

“你想做什么？”

——知道孩子的内心想法

这时不管孩子说出什么惊人之语，也不要惊慌，更不要害怕，而是冷静地接着问TA第四个问题。

“那你觉得有什么办法？”

——让孩子自己说出自己的办法

在这个阶段，我们就要尊重孩子的“童言无忌”，给予孩子意见的足够尊重。

我们也可以和孩子一起想点子，为孩子出谋划策，和TA一起去想解决的方法。

这样，孩子今后再遇到问题的时候，也会想着要向你求助。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问TA第五个问题。

“你这么做，后果会如何？”

——引导孩子思考结果

让孩子去思考，并且了解，每一样的解决方法背后都有一个你需要承担的后果，你是否可以接受这个后果？

如果这个时候，孩子不能思考明白。

家长就要帮助孩子理清思路，告诉孩子什么后果是TA必须承担的。

但是这里父母应该避免说教，只要陈述事实就可以了。

“你决定怎么做？”

——让孩子自己思考下一步行动

当分析完所有的情况和后果之后，孩子也会权衡利弊，选择最有利的解决方式。而且，这一般也是最合理，最明智的选择。

即便他的选择不符合你的期待，也要尊重孩子的决定。如果你出尔反尔，以后恐怕孩子再也不会相信你。

何况，就算TA选择错误，从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

“你希望我做什么？”

——让孩子知道父母的位置

当孩子说出自己希望如何帮助TA时，家长一定要积极表示支持。父母的支持是孩子坚强的后盾，这会让孩子更有信心。

等到事情过去之后，再问TA最后一个问题。

“下次我们该怎么做？”

——让孩子学会反思

等事情过去以后，给孩子审视自己的机会。反思自己的判断和解决办法是否有效，增强自己的判断能力。

不少家长认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力。

实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和办法来解决问题。

所以当孩子犯了错误之后，家长不妨试试先问以上8个问题，多练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，让孩子意识到自己的错误，改正错误，而不是要打击孩子，故意要站在孩子的对立面。

要让孩子明白，父母始终都是他最坚强的后盾。

问问孩子，“你希望我做什么？”下次再遇到此类事情，是否希望家长能够提供帮助，或者家长能为孩子做些什么，避免孩子再次犯错。

把孩子当成一个平等、独立的个体，教会他做人做事的道理，从旁给予协助。

但是不要强迫他接受你的思想，这样才能与孩子建立有效的沟通。

纪伯伦说：

你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

认识问题和解决问题的能力，才是孩子成长过程中最重要的能力和财富！

来源：育儿知识